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Acreditação de idoneidade formativa do contexto de prática clínica na Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados de Monforte

O Modelo de Desenvolvimento Profissional integra o Sistema de Certificação de Competências e o Sistema de Individualização das Especialidades. Na primeira alteração ao estatuto da Ordem dos Enfermeiros configura-se um novo Sistema de Certificação de Competências que contempla um período de Exe...

Certificação de idoneidade formativa do Serviço de Medicina Interna do Hospital de São Bernardo

Na formação inicial de Enfermagem os ensinos clínicos são um momento de consolidação de saberes teóricos e simultaneamente um momento de aquisição de saberes práticos em contexto real de trabalho. Este momento de formação é supervisionado por Enfermeiros da prática clínica que assumem um i...

Vivências de coaching de assistentes convidados: Um caminho supervisivo

A complexidade do Ensino Clínico, exige um processo supervisivo bem estruturado. O papel do supervisor é fundamental, pois o estudante no seu percurso deve ter situações onde possa praticar sob orientação de um profissional, que simultaneamente sejaconselheiro e coach. O coaching é considerado um ...

Competências comunicacionais em estudantes do curso de licenciatura em enfermagem após a primeira experiência de ensino clínico

A comunicação assume-se como um instrumento fundamental na prestação de cuidados de enfermagem, pelo que os futuros profissionais devem adquirir e desenvolver competências comunicacionais ao longo da sua formação académica. Este estudo procura responder à questão: Que competências comunicacion...

Supervisão de jovens educadores de pares desenvolvimento de uma teoria explicativa

A educação pelos pares é uma estratégia em que indivíduos de um grupo educam elementos do mesmo grupo, com o objectivo de influenciar positivamente os comportamentos desse grupo-alvo. Quando se fala em educação pelos pares com jovens, os educadores de pares devem ser apoiados e aconselhados por se...

O enfermeiro nas equipas de saúde: A percepção dos diferentes profissionais dos lares de idosos

A tendência actual do envelhecimento demográfico, associado a vários problemas que existem na sociedade, conduzem as famílias portuguesas à necessidade de procurarem alternativas para acompanhamento dos seus membros idosos, nomeadamente a institucionalização destes em Lares. Estas instituições a...

Experiência clínica simulada: Ganhos em conhecimento e autoconfiança pelos enfermeiros no cuidar do doente crítico

Num mundo em mudança, a melhor preparação dos enfermeiros para a prestação de cuidados de qualidade, em contexto hospitalar, tem sido alvo de preocupação. A simulação surge, nesta linha, como uma estratégia de ensino e aprendizagem que demonstrou, em investigação científica, conduzir a ganho...

Prática de cateterização venosa periférica por estudantes de enfermagem: Avaliação em contexto simulado antes e após experiência clínica

O procedimento cateterização venosa periférica é executado quotidianamente pelo enfermeiro e exige conhecimentos técnico-científicos. A simulação é um meio importante para o ensino de Enfermagem trazendo ganhos para os estudantes, no sentido do desenvolvimento das suas competências. Os estudant...

Visibilidade da enfermagem em meios de comunicação social portugueses de cariz informativo da internet

A enfermagem é uma profissão exigente, baseada em conhecimento científico, cujos contributos são fundamentais para a saúde dos cidadãos, prevenção de complicações e redução de custos económicos em saúde. No entanto, a literatura revela reduzido reconhecimento social e uma visibilidade mediÃ...

Enfermeiros na experiência de supervisão clínica de novos profissionais: Adversidades e estratégias

Esta tese realiza-se no internamento de uma clínica privada, proporcionando cuidados médicos e cirúrgicos diferenciados. Neste sentido, o período de integração do novo enfermeiro decorre de forma progressiva. Inevitavelmente, o supervisor enfrenta adversidades nesta integração, constituindo-se o ...